10 mites oor die leer van Engels

2024 Outeur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 03:44

Elena Britova van "Translink Education" - oor hoekom dit nooit te vroeg of te laat is om 'n taal te leer nie en of dit moontlik is om 'n taak te hanteer deur slegs toepassings te gebruik.

Mite 1. Engels kan in een dag gepraat word

Dit is verbode. Al is dit vir twee. Om 'n idee te kry van wat hierdie taal is, wat sy struktuur is en hoe dit werk - ja. Kry raad oor hoe om dit te bestudeer – ja. Leer - nee. Of dit nou die 25ste raam is, 'n super-unieke tegniek of 'n tooronderwyser. En al is almal saam.

Om te leer is om te praat, en om te praat en te verstaan is 'n vaardigheid.

Om 'n vaardigheid te vorm, soos almal reeds weet, is gereelde opleiding nodig. Dit is amper onmoontlik om 'n vaardigheid in 'n dag of twee te vorm, veral 'n kommunikatiewe een. Oefen Engels gereeld!

Mite nommer 2. Jy kan leer om in Engels te dink

Hierdie frase is 'n kommersiële skuif, advertensies wat niks met die proses te doen het nie.

Stel jou voor, ek sê vir jou die woord "tafel". Wat is in jou kop? Foto van die tafel: bekend, standaard, van wat nou voor jou is. Maar beslis nie 'n vierletterwoord nie.

Ons dink nie in woorde nie. Ons het figuurlike denke.

As ek die woord "tafel" na tabel verander en as jy hierdie woord ken, dan sal jy dieselfde prentjie in jou kop hê. Sal dit verander na gelang van die taal? Onwaarskynlik. Ons dink ons is nie in die taal nie. En daarom kan niemand ons dit leer nie.

Maar om 'n gedagte te leer formuleer, met inagneming van die struktuur van die Engelse taal, is redelik werklik. Herbou die Russiese sin op 'n Engelse manier, en vertaal dan.

Mite 3. Engels kan aangeleer word

Leer is 'n baie breë konsep. Ons gebruik ons moedertaal van kleintyd af. Het ons dit van begin tot einde geleer? Beslis nie: ons ken nie al die spelreëls nie en soms maak ons foute, en daar sal beslis woorde wees waarvan ons die betekenisse nie ken nie.

En meer nog, dit is onmoontlik om 'n vreemde taal van begin tot einde te leer, bloot omdat niemand weet wat die einde is nie. Jy moet bepaal wat om te onderrig, afhangende van die situasies waarin jy die taal gaan gebruik. Leer Engels in fases, beweeg van vlak tot vlak.

Mite 4. Jy kan Engels leer op jou eie

As Engels die vyfde taal in jou spaarvarkie is, of ten minste die tweede vreemde taal, dan is dit heel moontlik. Maar as dit die eerste buitelandse student is en jy is net aan die begin van die reis, dan is dit amper onmoontlik.

Dit is die onderwyser wat hierdie proses aansienlik sal bespoedig, want dit is hy wat beide die materiaal en die manier van werk aan die materiaal sal kies, voldoende vir jou kennis, vaardighede, manier van persepsie en individuele eienaardighede van dink. Dit is die onderwyser wat die studierigting sal aanpas, met inagneming van jou sterk- en swakpunte van spraak. Dit is veral belangrik aan die begin van opleiding.

Mite 5. 'n Taal kan aangeleer word met toepassings en programme

Nou is daar baie tegniese maniere om Engels te leer: allerhande toepassings, webwerwe. Die meeste van hulle is baie bekwaam ontwerp en vergemaklik die leerproses baie, wat dit mobiel, deurlopend en interessant maak. Maar dit is nie altyd genoeg nie.

Brei jou woordeskat uit – ja. Om grammatika te bemeester en op te lei - ja. Spelling - ja. Maar om uitspraak, praat en verstaan op te lei is nie. Dit vereis 'n onderwyser. Dit is hy wat foute sal hoor, dit is hy wat situasies in die klaskamer sal skep om praat en verstaan op te lei, die gesprek sal ondersteun en dit op so 'n manier sal bou dat dit jou die geleentheid bied om 'n voldoende spraakuitset uit verskillende spraaksituasies te vind..

Die kombinasie van tegniese middele en onderrig met 'n onderwyser is die beste manier. Benut die 21ste eeu vir ekstra opleiding en oefening.

Mite 6. Om Engels te leer word nie aan almal gegee nie

Geen neiging vir tale nie. Enige onderwyser (professioneel, natuurlik) sal vir jou sê dat daar geen onleerbare mense is nie. Daar is die verkeerde gereedskap, onderrigmetodes, onderwyser en gebrek aan motivering. En ook natuurlike menslike luiheid.

Ons brein is so ontwerp dat dit byna alles kan bemeester. Dit is 'n kwessie van tyd en begeerte, nie 'n gebrek aan vermoë nie.

Stel 'n doelwit deur die SMART-metode te gebruik, soek 'n goeie onderwyser, en vorentoe na nuwe kennis!

Mite 7. Dit hang alles van die onderwyser af

Baie hang van die onderwyser af, maar nie alles nie. 'n Behoorlik geselekteerde onderwyser - 50% van sukses: hy sal bykomende motivering wees, hy sal individueel die werksvorme vir jou kan kies, hy sal 'n voorbeeld wees om na te volg, hy sal jou kan boei en interesseer.

Maar dit is ongelukkig nie 'n waarborg vir die resultaat nie. Die oorblywende 50% is jou area van verantwoordelikheid. Kies 'n onderwyser as 'n man of vrou (dit moet eerstens gemaklik en interessant wees) en sien die volgende punt.

Mite 8. Dit hang alles net van die student af

Dit is duidelik uit die vorige punt dat die verantwoordelikheid gelykop tussen die student en die onderwyser verdeel word. Die student se verantwoordelikheidsarea sluit in: gereelde besoeke, geen onderbrekings in die proses, onafhanklike studies, navolging van die onderwyser se aanbevelings en aktief wees tydens klasse.

As jy verveeld is, as iets jou in die onderwyser irriteer, as jy nie die manier verstaan om die materiaal aan te bied nie, of jy dink dat jy toenemend redes soek om die les oor te slaan, moenie bang wees om die onderwyser te verander nie..

As jy verstaan dat jy belangstel in die les en jy is betrokke, maar weereens van jou huiswerk vergeet of nie die onderwyser se aanbevelings volg nie, verander jou benadering tot die proses. Gebruik selfbemoediging of selfstraf, definieer 'n "wortel" vir jouself of prioritiseer. As hulle nie Engels het nie, moenie jouself of die onderwyser martel nie.

Mite 9. Dit is te laat om Engels te leer

Dis nooit te laat nie. Een van my studente was 82 toe hy die eerste keer Engels begin leer het.

Dit gaan alles oor motivering. As jy regtig nodig het, dan is ouderdom nie 'n hindernis nie.

Selfs al is daar geen duidelike redes (jy gaan nie in die buiteland in die nabye toekoms nie, en jy het geen buitelandse vriende nie), maar jy wil regtig, dan waag dit des te meer. Engels kan net vir die pret aangeleer word. Daarbenewens is die aanleer van vreemde tale 'n goeie oefening vir die brein, bykomende geheue-opleiding, voorkoming van siektes en demensie. Leer 'n taal, oefen jou brein!

Mite 10. Dit is te vroeg om Engels te leer

Die hoofargument teen: inheemse spraak kan ly. Dit is 'n baie omstrede kwessie. Wat van tweetalige kinders? Hulle toespraak is in orde. 'n Kind se brein is baie meer perfek en meer buigsaam as dié van enige volwassene, hy leer aktief alles, dit is sy hooftaak.

Die studie van vreemde tale brei die woordeskat in die moedertaal aansienlik uit en ontwikkel aktief logiese denke. Een ding: die kind sal skool toe kom en hulle sal hom van die begin af begin leer. Hy kan verveeld raak en belangstelling in die onderwerp verloor.

As jy besluit om jou kind van kleintyd af Engels te leer, wees dan bereid om deur die hele skooljaar bykomende kennis te gee sodat hy sy vaardighede verbeter en aktief vorentoe beweeg. As jy twyfel of bang is om te praat, raadpleeg 'n spraakterapeut as jou kind enige kontraindikasies het. Benader die leerproses sonder fanatisme.

Weg met stereotipes en mites! Dink aan vooruitsigte, fokus op die begeerte of behoefte om Engels te leer, en vorentoe, vir kennis wat nuwe geleenthede sal oopmaak.