Hoekom onthou ons onsself nie in die vroeë kinderjare nie

2024 Outeur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 03:44

Die meeste van ons onthou nie die eerste lewensjare van die belangrikste oomblik – geboorte – tot by die kleuterskool nie. Selfs later is ons herinneringe fragmentaries en vaag. Ouers, sielkundiges, neurowetenskaplikes en taalkundiges probeer al vir baie jare om die vraag te beantwoord hoekom dit gebeur.

So wat is die ooreenkoms? Kinders absorbeer immers inligting soos 'n spons, vorm 700 neurale verbindings per sekonde en leer taal teen so 'n spoed wat enige poliglot sal beny.

Baie glo die antwoord lê in die werk van Hermann Ebbinghaus, 'n 19de eeuse Duitse sielkundige. Hy het eers 'n reeks eksperimente op homself uitgevoer, sodat jy die grense van menslike geheue kan ken.

Om dit te doen, het hy rye betekenislose lettergrepe ("bov", "gis", "loch" en dies meer) saamgestel en dit gememoriseer, en dan gekyk hoeveel inligting in sy geheue gestoor is. Soos ook ontwikkel deur Ebbinghaus bevestig, vergeet ons baie vinnig wat ons geleer het. Sonder herhaling vergeet ons brein die helfte van die nuwe inligting binne die eerste uur. Teen die 30ste dag word slegs 2-3% van die ontvangde data gestoor.

Deur die vergeet-kurwes in die 1980's te ondersoek, het wetenskaplikes David C. Rubin ontdek. … dat ons van geboorte tot 6-7 jaar baie minder herinneringe het as wat mens dink. Terselfdertyd onthou sommige individuele gebeurtenisse wat plaasgevind het toe hulle net 2 jaar oud was, terwyl ander geen herinneringe van gebeurtenisse tot 7–8 jaar oud het nie. Gemiddeld verskyn fragmentariese herinneringe eers na drie en 'n half jaar.

Dit is veral interessant dat daar verskille is in hoe herinneringe oor lande geberg word.

Rol van kultuur

Sielkundige Qi Wang van Cornell Universiteit het 'n studie oor Qi Wang gedoen. …, binne die raamwerk waarvan sy kinderherinneringe van Chinese en Amerikaanse studente opgeneem het. Soos verwag kan word van nasionale stereotipes, het Amerikaanse verhale langer en meer gedetailleerd geblyk te wees, sowel as aansienlik meer egosentries. Daarenteen was die stories van die Chinese studente kort en het die feite weergegee. Boonop het hul herinneringe gemiddeld ses maande later begin.

Ander studies deur Qi Wang bevestig die verskil in geheuevorming. … … Mense met meer selfgesentreerde herinneringe vind dit makliker om te onthou.

"Daar was 'n groot verskil tussen sulke herinneringe 'Daar was tiere in die dieretuin' en 'Ek het tiere in die dieretuin gesien, hulle was skrikwekkend, maar tog was dit baie interessant', daar is 'n groot verskil," sê sielkundiges. Die kind se voorkoms van belangstelling in homself, die ontstaan van sy eie standpunt help om beter te onthou wat gebeur, want dit is wat grootliks die persepsie van verskeie gebeure beïnvloed.

Ki Wang het toe nog 'n eksperiment uitgevoer, hierdie keer 'n onderhoud met Amerikaanse en Chinese moeders Qi Wang, Stacey N. Doan, Qingfang Song. … … Die resultate het dieselfde gebly.

"In die Oosterse kultuur is kindertydherinneringe minder belangrik," sê Wang. - Toe ek in China gewoon het, het niemand my eers daaroor gevra nie. As die samelewing inboesem dat hierdie herinneringe belangrik is, word hulle meer in die geheue gedeponeer."

Interessant genoeg is die vroegste herinneringe opgeteken onder die inheemse bevolking van Nieu-Seeland – Maori S. MacDonald, K. Uesiliana, H. Hayne. …

… Hul kultuur plaas baie klem op kinderherinneringe, en baie Maori onthou die gebeure wat plaasgevind het toe hulle net twee en 'n half jaar oud was.

Rol van die hippokampus

Sommige sielkundiges glo dat die vermoë om te memoriseer eers na ons toe kom nadat ons die taal bemeester het. Dit is egter bewys dat die eerste herinneringe van dowe kinders vanaf geboorte uit dieselfde tydperk as die res dateer.

Dit het gelei tot die ontstaan van’n teorie waarvolgens ons nie die eerste lewensjare onthou bloot omdat ons brein in hierdie tyd nog nie die nodige “toerusting” het nie. Soos u weet, is die hippokampus verantwoordelik vir ons vermoë om te onthou. Op 'n baie vroeë ouderdom is hy nog onderontwikkel. Dit is nie net onder mense gesien nie, maar ook onder rotte en ape deur Sheena A. Josselyn, Paul W. Frankland. …

Sommige gebeure uit die kinderjare het egter 'n impak op ons, selfs wanneer ons nie daarvan onthou Stella Li, Bridget L. Callaghan, Rick Richardson nie. …, daarom glo sommige sielkundiges dat die geheue van hierdie gebeure steeds gestoor is, maar dit is vir ons ontoeganklik. Tot dusver kon wetenskaplikes dit nog nie empiries bewys nie.

Denkbeeldige gebeure

Baie van ons kinderherinneringe is dikwels nie werklik nie. Ons hoor by familie van 'n sekere situasie, spekuleer oor die besonderhede, en met verloop van tyd begin dit vir ons as ons eie geheue lyk.

En selfs al onthou ons regtig van 'n bepaalde gebeurtenis, kan hierdie herinnering verander onder die invloed van die stories van ander.

So, miskien is die hoofvraag nie hoekom ons nie ons vroeë kinderjare onthou nie, maar of ons selfs ten minste een herinnering kan glo.