Hoe om jou kind te help om leerprobleme te oorkom: 4 wenke van 'n Stanford-professor

2024 Outeur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 03:45

Moenie bang wees om te komplimenteer en vergelykings met ander te vermy nie.

As 'n persoon dink dat hy sekere vaardighede nie kan bemeester nie, dan bedrieg hy homself - sê professor Joe Bowler, wat aan Stanford Universiteit doseer. Hierdie oortuiging ondermyn die vermoë om nuwe dinge te leer - of dit nou wiskunde, tale of klarinet speel. Bowler verduidelik hoe om jou kind te help om leerhindernisse te oorkom. Raad is egter ook nuttig vir volwassenes.

1. Moeilikhede moet as 'n geskenk geneem word

"As studente vir my sê dat die taak baie moeilik is, antwoord ek: dit is wonderlik!" Bowler verduidelik. Die hantering van probleme en ontlonting is die beste ding wat 'n persoon vir hul brein kan doen. As daar geen stryd is nie, sal daar geen resultaat wees nie.

Die kind is selde ingestel op leerprobleme, so wanneer hy dit teëkom, raak hy paniekerig en dink daar is iets fout met hom. Maar as jy vooraf voorberei vir die geveg, dan sal dit as vanselfsprekend aanvaar word, opgewondenheid en deursettingsvermoë sal wakker word. Wetenskaplikes noem hierdie "wenslike probleme."

Dit is baie makliker om iets as 'n geskenk te beskou as dit regtig 'n geskenk is! Byvoorbeeld, 100 gratis Engelse lesse vir kinders en volwassenes by die Skyeng-aanlynskool, wat nou in die Skyeng en Lifehacker-kompetisie gewen kan word. Vir besonderhede, klik op die rooi knoppie!

2. Prys in matigheid (en korrek)

Die meeste liefdevolle ouers verseker hul kinders dat hulle baie slim is. Die kind dink: "O, wonderlik, ek is slim." Maar later, wanneer foute begin, kan hierdie houding geskud word en die student besluit dat hy nie so groot is nie, en die woorde van volwassenes is net 'n poging om hom op te beur.

Natuurlik hoef jy nie tot uiterstes te gaan en vir die kind te sê dat hy dom is nie. Dit is beter om enige etikette soos "slim" en "dom" heeltemal prys te gee. Hulle lei tot die valse oortuiging dat kognitiewe vermoëns vas is en nie kan verander nie, wat glad nie die geval is nie.

In plaas daarvan om te sê "Jy is so slim" is dit beter om te sê: "Ek hou van jou benadering, jy het 'n goeie werk op hierdie taak gedoen."

3. Laat vaar die teorie van "swakhede" en "sterkte"

Natuurlik is alle mense anders en iemand doen iets beter as 'n buurman op 'n lessenaar. Maar vir die duur van opleiding is dit beter om van al hierdie "swak" en "sterk" kante te vergeet, sowel as van die ewige verdeling in geesteswetenskappe en tegnologieë.

"Oorweeg of jy regtig nie 'n vaardigheid kan aanleer omdat jy nie die vermoë het nie, of as jy net dink jy is nie goed daarmee nie," skryf Bowler. Dieselfde geld vir kinders. Dit is nie nodig om 'n kind te inspireer dat hy byvoorbeeld net vermoëns vir wiskunde het nie, en tale is nie sy sfeer nie.

4. Gebruik woorde wat denke ontwikkel

Die intelligensie en denke van kinders moet met die regte formulerings gelei word. Byvoorbeeld, wanneer 'n kind vir jou sê dat hy nie iets kan doen nie, korrigeer hom: "Bedoel jy dat jy nog nie geleer het hoe om dit te doen nie?" Van buite blyk dit dat daar niks besonders hierin is nie, maar in die toekoms sal die effek kolossaal wees.

"Een van my gunsteling opvoedkundige studies is die werk van my kollega Jeff Cohen," sê Bowler. - Wetenskaplikes het hoërskoolleerlinge in twee groepe verdeel. Almal het opstelle geskryf en terugvoer van hul onderwysers ontvang. Maar vir die helfte van die studente het onderwysers net een sin aan die einde van die resensie bygevoeg. Die kinders wat hierdie sin lees, het 'n jaar later baie beter resultate behaal.

Wat was hierdie voorstel? "Ek skryf hierdie resensie omdat ek in jou glo." Dit wys hoe belangrik dit is om nie net in kinders te glo nie, maar ook om hulle daarvan te vertel en hulle die regte gesindheid te gee”.

Bowler beveel ook aan om die kind te lei tot onafhanklike ontdekkings, wat nuuskierigheid aanmoedig. Moenie voorgee dat jy 'n kenner van alle sake met hom is nie en moenie voorgee dat jy verstaan wat jy nie weet nie. Dit is beter om aan te bied om dinge saam uit te sorteer.

In die klaskamer by die Skyeng-aanlynskool word onafhanklikheid slegs aangemoedig: die student praat 'n beduidende deel van die les, en herhaal nie net na die onderwyser nie. En tussen vergaderings kan jy nuwe woorde leer deur poduitsendings, flieks en TV-programme met slim onderskrifte. Op die oomblik gee Lifehacker en Skyeng 100 gratis Engelse lesse vir kinders en volwassenes weg. Wil jy deelneem?