Wat verhinder ons om vinniger te lees en hoe om dit te hanteer

2024 Outeur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 03:44

Daar is net vyf faktore wat leesspoed vertraag. En dit is heel moontlik om hulle te verslaan.

Onthou die bekende gelykenis van die leeu en die gasel: wanneer die son opkom, moet elkeen van hulle hardloop om te oorleef. Vreemd genoeg, maar die situasie is soortgelyk aan die lewe in 'n moderne beskawing, oorversadig met inligting. In hierdie savanne wen / oorleef die een wat meer en vinniger as ander leer. Die teenwoordigheid van miljoene tekste op die web het die vaardigheid om vinnig te lees een van die voorwaardes vir oorlewing gemaak. Geen ander vaardigheid vergelyk met spoedlees in terme van belangrikheid en veelsydigheid nie.

Hoe vinnig kan jy lees? Die gemiddelde leesspoed van 'n Russiestalige teks deur 'n opgevoede volwassene is 180 (± 30) woorde per minuut. Teen hierdie tempo word meer as die helfte (of eerder 52%) van die gelees inligting geassimileer. Spoedlees 3-4 keer vinniger as die gemiddelde: 600-800 woorde per minuut. Dit kan selfs vinniger wees, maar die navorsers voer aan dat die assimilasie dan heeltemal sleg sal wees.

Wat verhoed jou om te versnel? Dit blyk dat die probleem in die brein, oë en tong is. In die brein word vinnige lees beperk deur 'n gebrek aan strategie en verstrooide aandag, in die oë - 'n klein gesigsveld en regressie, in taal - artikulasie. Daar is net vyf faktore, en dit is meer as realisties om hulle een vir een te verslaan.

1. Gebrek aan strategie

Die vinnige leesstrategie bestaan uit 'n duidelike begrip van die doelwit (waarom lees) en die verstaan van die logika van die teks (hoe dit werk). Dit is die moeite werd om te begin lees deur 'n doelwit te stel, waarvan alles anders sal afhang.

Daar is vier strategieë vir verskillende doeleindes: skandering, skandering, vluglees en diep lees. Elke volgende een veronderstel dieper lees en meer tydverbruik.

Skandeer - die vinnigste leesstrategie om spesifieke feite in die teks te vind. Dit kan datums, name, getalle, persentasies of sleutelwoorde wees. Ons beperk die soektog en skuif ons oë oor die teks. Onderdompeling in die teks is minimaal, die oog vang net die nodigste (enkele gedeeltes inligting).

Beskou - bestudering van die inhoudsopgawe van die boek (oorsig van die artikel), belangrike bepalings (dit word meestal in 'n ander kleur uitgelig of in die velde uitgeneem) en gevolgtrekkings. Die doel van lees-kyk is om te verstaan of die teks die moeite werd is om breedvoerig (waarde) te lees en of dit nuwe inligting (nut) bevat.

Skim behels 'n bietjie dieper onderdompeling in die inhoud van die teks en meer tydsverbruik. Ons fokus op die sleutelwoorde, nadat ons gesien het watter stop ons en lees die teks voor en na die sleutelwoorde. Dus, ons aanvaar slegs inligting wat direk ingesluit is in die area van belang, en ignoreer die sekondêre.

In-diepte - Deurdagte lees gebaseer op bestaande kennis, met aandag aan detail. Op hierdie manier leer, verstaan en onthou ons nuwe inligting. Strategie verwys na spoedlesing, maar dit kan ook "gepomp" en versnel word.

As u die logika en struktuur van die teks ken, kan u vinnig die inligting vind wat u benodig. Byvoorbeeld, in wetenskaplike artikels word die essensie in die abstrakte beskryf, die logika van aanbieding is vasgestel in die artikel self: doel, doelwitte, geskiedenis van die kwessie, eksperiment, resultate, gevolgtrekkings. In populêre tekste kyk ons na die opskrif, subtitel en laaste paragraaf. In alle tekste is "sout" in die eerste sinne van paragrawe; in die paragrawe self - besonderhede van die hoofgedagtes, in die laaste sin - gevolgtrekkings oor die eerste.

Om die volgende vier beperkings te beveg, is letterlik 'n kwessie van tegnologie. Hulle hou verband met redelik alledaagse fisiologiese redes.

2. Verspreide aandag

Jy lees die teks, maar verstaan niks nie, want jy dink na watter kafee om in die aand te gaan, luister na musiek (of straatgeraas) of voel jou hand is lam. Klink bekend? As jy nie lus is vir lees nie, moenie dit gryp nie. Alle spoedleeskundiges raai eenparig aan om 'n boek by die venster uit te gooi as jy nie daarin belangstel om dit te lees nie of jy voel nie 'n dringende behoefte aan inligting uit hierdie boek nie.

Om afgeleide aandag te bekamp, definieer 'n doelwit en skep 'n omgewing waarin niks jou aandag van lees sal aflei nie. Skakel die telefoon af, skakel die lessenaarlamp aan, lees nie net terwyl jy sit nie, maar ook terwyl jy staan, doen periodiek opstote of doen buigings. Skakel in elk geval jou foon af.

3. Klein gesigsveld

Die gewone leser sien 1-2 woorde, so sy oë kyk horisontaal lyn vir reël. Die spoedleser sien die hele lyn, so hy lees die bladsy van bo na onder of skuins.

Jy kan jou gesigsveld uitbrei met behulp van spesiale oefeninge (eenvoudig, maar gereeld). Hulle kan byvoorbeeld op hierdie webwerf gevind word.

4. Regressie

’n Groot probleem is die onwillekeurige terugkeer van die blik na die pas geleesde woord, sin of frase – regressie. Dit vind plaas wanneer daar afleiding, onvoldoende konsentrasie van aandag, misverstand van die lees is. Die oplossing van die probleem met konsentrasie los die probleem gedeeltelik op met regressie. Daarbenewens help vinger- of potloodnasporing baie. Die blik sal nie terugkeer nie, en die versnelling van die dop sal die beweging van die oë versnel.

5. Artikulasie

"Sê 'n letter, nou 'n lettergreep, sit nou die lettergrepe in 'n woord" - dit is hoe ons geleer is om te lees. Dit het alles begin met hardop lees, so 90% van volwassenes het hierdie gewoonte. En dit vertraag ons: uitspraak laat nie toe dat die volgende woord begin lees word voordat die vorige een uitgespreek is nie.

Artikulasie is ekstern en intern.

Ekstern - bewegings van die lippe, tong en larinks. Alles is soos in die kinderjare, net geluidloos. Jy kan hierdie gewoonte verbreek deur’n stuk papier of’n potlood met jou lippe vas te knyp terwyl jy lees. In gevorderde gevalle, hou die punt van jou tong tussen jou tande. Jy hoef nie te druk nie, maak dit net reg.

Interne artikulasie is die verstandelike uitspraak van woord vir woord tydens lees. Dit is selde moontlik om hierdie slegte gewoonte heeltemal te verslaan, maar jy kan dit verswak. Om dit te doen, kan jy, lees met jou oë, die woorde verstandelik tel in plaas van om uit te spreek. Of kies 'n pas waarteen begrip gehandhaaf sal word, maar die innerlike stem sal nie tyd hê om uit te spreek wat hy gelees het nie. Dit is die moeite werd om hier te oefen: elkeen sal sy eie pas hê.

Daar is dus twee stukke nuus, en albei is goed. Eerstens kan die faktore wat die leesspoed beperk, oorkom word. Selfs op hul eie – sonder afrigters en duur kursusse.

Tweedens, jy het reeds aan leesprobleme begin werk. Jy het in jouself gesien wat jou verhinder om te versnel: verkeerde strategie, onscherp van aandag, klein gesigsveld en regressie, praat. Dit beteken dat jy reeds ten goede verander.