INHOUDSOPGAWE:

Hoe werk jou persoonlikheid beïnvloed
Hoe werk jou persoonlikheid beïnvloed
Anonim

"Wat doen jy?" - dit is een van die eerste vrae wat ons mense vra wanneer ons ontmoet. Daar word geglo dat 'n persoon se werk baie van hom kan vertel. Baie meer oor 'n persoon kan egter geleer word deur te vra watter karaktereienskappe en watter denkwyse sy beroep vereis, en hoeveel werk sy alledaagse lewe beïnvloed.

Hoe werk jou persoonlikheid beïnvloed
Hoe werk jou persoonlikheid beïnvloed

As jy 'n vraag vra oor waarmee mense by die werk te doen het, kan jy baie verskillende antwoorde kry.

Die tandarts sal sê dat hy gedurig met verskonings en swakheid te doen kry. Ernstige volwassenes kanselleer die afspraak, met verwysing na 'n gebrek aan vrye tyd, en wanneer hulle hulself in 'n stoel bevind, lieg hulle oor hoe versigtig hulle tandvlos gebruik het en verbreek al die beloftes wat hulle die vorige keer gemaak het. Om “groot kinders” groot te maak maak die tandarts streng.

Die regsadviseur sal antwoord dat hy daagliks die aggressie en ongeduld van sy kliënte in die gesig staar, wat wil hê alles moet gister gedoen word. Niemand gee om vir ander mense se persoonlike lewens nie.

Die klankingenieur sal sê dat probleme onverwags en voortdurend opduik, maar as jy versigtig is en metodies optree, dan sal jy beslis 'n oplossing vind. As daar sewe moontlike oorsake van die probleem is, moet jy net elkeen van hulle nagaan. Tegnologie is oor die algemeen goed omdat alles op hierdie gebied logies gerangskik is.

Watter werk verander in ons

Ernesto De Quesada / Flickr.com
Ernesto De Quesada / Flickr.com

Alle beroepe kan geklassifiseer word volgens watter eienskappe van die menslike natuur hulle versterk en verswak.

  • Geduld en prikkelbaarheid … Leer jou werk jou om te fokus op wat hier en nou gebeur, en wat oor 'n paar jaar gaan gebeur word as onbelangrik beskou (nuusredakteur, verpleegster-verpleegster)? Of laat dit jou langtermyn dink (lugvaartingenieur, kragsentrale inspekteur)?
  • Verdagmakery of vertroue … Watter van die sintuie word deur jou werk versterk? Is jy in 'n omgewing waar mense baie vir hulself hou of reguit leuens gebruik (joernalis, antieke handelaar)? Of werk jy met mense wat nie hul bekommernisse wegsteek nie (psigoterapeut, lugverkeerbeheerder)?
  • Spekulasie of spesifisiteit … Is jy by die werk gefokus op wat dinge kan wees, of wat dit werklik is? Gee jy aandag aan dinge waaroor ander mense nie omgee nie (wetenskaplike, digter), of word jy aandag gegee aan suiwer praktiese besonderhede (dakker, varsvrugteverskaffer)?
  • Soek toestemming of onafhanklikheid … Sommige beroepe leer die vermoë om tot 'n algemene mening te kom (onderwyser, partytjie-organiseerder), ander beklemtoon persoonlike menings of 'n ongewone standpunt oor bekende dinge (afrigter, entrepreneur).
  • Optimisme of pessimisme … Moedig jou werk jou aan om positiewe aspekte te vind en dalk tekortkominge uit te stryk (bemarking, persoonlike afrigting), of ontwikkel dit 'n gewoonte om eerstens aandag te gee aan die gevare en foute wat in die toekoms tot moeilikheid kan lei (prokureurs, rekenmeesters) ?
  • Winsgerigte of finansiële afsydigheid … Behels die werksomgewing en jou status 'n fokus op geld en wins (verkoopspersoon, HUB), of kan dit op 'n dag-tot-dag basis misgekyk word (navorser, onderwyser)?
  • Brose posisie of veilige status … Kunstenaars faal dikwels: die werk waarin hulle hul hele siel belê het, kan onderskat word, of selfs heeltemal geïgnoreer word. Selfs al is hulle goed in wat hulle doen, is kommersiële sukses en openbare aanvaarding glad nie gewaarborg nie. Terwyl ander beroepe goeie vergoeding impliseer: 'n gekwalifiseerde IT-spesialis sal byvoorbeeld beslis 'n hoogsbetaalde werk kry.
  • Die beste of slegste kante van die lewe … Sommige beroepe word voortdurend aan die waarde van lewe herinner (verloskunde, verpleging). Op ander gebiede is mense meer blootgestel aan die ergste aspekte van die menslike natuur (polisie, familiereg).
  • Streng hiërargie of ewekansige vordering … In sommige beroepe is die voorwaardes wat vereis word om die loopbaanleer te bevorder, vooraf bekend en is dit logies (vlieënier, onderwyser), terwyl loopbaangroei in ander baie meer afhanklik is van toeval en verbintenisse (televisie, politiek).
  • Werk in 'n verdwynende of groeiende bedryf … Daar is areas van aktiwiteit, waarvan die goue era reeds in die verlede is. Om in sulke gebiede te werk is waarskynlik nie so interessant soos dit voorheen was nie (boekuitgewery, uitgesaaide televisie). En daar is nuwe bedrywe met hoë winste en plofbare groei (sosiale media, tegnologie). Werk jy met mense wat voel hulle kan die wêreld oorwin, of is jy onder diegene wat verstaan dat die wêreld hulle reeds oorwin het?

Die essensie van verandering

Foto wwwuppertal / Flickr.com
Foto wwwuppertal / Flickr.com

Om vir baie jare elke dag in 'n sekere sielkundige omgewing te wees, het 'n groot impak op ons gewoontes en denke. Dit beïnvloed hoe ons mense waarneem, bepaal ons uitkyk op die lewe en verander onsself geleidelik. Alles wat ons in die werkplek doen, strek tot die res van ons lewens.

Gewoonlik dink ons dat dit iewers ver en met enigiemand gebeur, maar nie met ons nie. Ons verstaan dat die sienings van 'n Franse aristokraat in die 15de eeu vooraf bepaal is deur 'n streng sosiale hiërargie en die etiek van 'n vegter, en harde werk en voortdurende stryd met die elemente het die uitkyk van die inwoners van 'n Skotse vissersdorpie in die 19de eeu. Ons verskil egter nie veel van hulle nie. Dit is vir ons baie moeiliker om raak te sien wat met ons gebeur, want vir onsself lyk ons sienings heeltemal natuurlik en die enigste ware, hoewel dit nie so is nie. 'n Ontmoeting met 'n buitelander of 'n persoon met 'n heeltemal ander beroep as joune sal help om dit te sien.

Royal Navy Media / Flickr.com
Royal Navy Media / Flickr.com

Soms kan ons die uitwerking van werk op 'n persoon sien. As jy 'n prokureur vra hoe motors oor 20 jaar gaan wees, sal hy verbaas wees: hoekom moet jy nou aan iets onbereikbaar dink? Tegnologie kan op heeltemal onvoorspelbare maniere ontwikkel, maar oor 20 jaar sal daar howe, wette en jurisprudensie wees. En ons sal dit alles uitvind wanneer die tyd aanbreek. En as jy’n akademikus vra hoeveel hy per uur verdien of watter wins sy jongste ontdekking gebring het, sal hy jou vrae beslis as onvanpas beskou.

Ons weet dat die manier waarop mense in die werksomgewing dink ook nagespoor kan word in hul gedrag in die alledaagse lewe. Die laerskoolonderwyser sien sy kinders as studente, die onderwyser wat gewoond is aan lesings is gewoonlik die hoofspreker by etespartytjies, en die politikus sal waarskynlik nie weerstaan om 'n toespraak by 'n troue te hou nie.

Dit is egter alles net die punt van die ysberg. Die impak van werk word in baie ander gevalle merkbaar.

  • Tegnici is baie kalm en sien lewensprobleme op dieselfde manier as tegniese probleme wat hulle by die werk ondervind. Hulle glo die meeste van die probleme kan uitgesorteer word as jy nie paniekerig raak en metodies deur alle moontlike oplossings gaan nie.
  • Televisievervaardigers het 'n brose gevoel van hul eie waarde. Hulle is baie aggressief wanneer hulle voel dat hulle bo is, maar verander vinnig hul gedrag en besef dat die situasie nie in hul guns is nie.
  • Tandartse hou daarvan om te beveel. Hulle skel mense so gereeld vir hul swakhede dat dit 'n gewoonte word.
  • Vryskutskrywers, wat voortdurend by die behoeftes van hul kliënte moet aanpas, raak gewoond aan die gevoel dat hulle misverstaan en onderskat word.

Goeie en slegte invloed

Werk kan 'n goeie uitwerking op mense hê. Die wêreldbeskouing wat in die werksomgewing verkry word, vul dikwels leemtes in en kweek kwaliteite wat 'n persoon nie op sy eie kon ontwikkel nie. In 'n kantoor waar spoed en stiptelikheid belangrik is, raak 'n trae en ligsinnige persoon gewoonlik meer versamel. En 'n omgewing waar die bereiking van 'n kompromie deel van die werkvloei is, sal uiters nuttig wees vir mense wat hul eie opinies as uiters belangrik beskou.

Werk het egter ook 'n negatiewe impak. Wanneer 'n persoon 'n sekere manier van dink en take het, word alles anders as dit geleidelik verdring. 'n Skooladministrateur kan baie goed wees om personeel te werf en organisatoriese probleme op te los, maar die vraag "Wat is die globale doelwit van onderwys?" sal hom verwar.

Vrae soos hierdie kan vir baie van ons baie pynlik wees, aangesien dit ons weereens herinner aan wat ons moes prysgee om op spesifieke werk te konsentreer. Nadat ons die meeste van ons lewens aan 'n spesifieke saak gewy het, is ons nie in staat om genoeg tyd aan ander, potensieel nie minder intrigerende nie, dinge te wy.

Om te onthou hoe werk ons verander, beteken om meer vergewensgesind teenoor ander mense te wees. Miskien was dit hul werk wat hulle senuweeagtig, aggressief of vervelig gemaak het. As hulle iets anders doen, sou hulle waarskynlik heeltemal ander mense wees.

Aanbeveel: