Waarom oorbeskerming gevaarlik is en hoe om op te hou om 'n kind met verstandelike gestremdhede leed aan te doen

2024 Outeur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 03:44

Hipersorg belemmer die normale ontwikkeling van selfs absoluut gesonde kinders. En as 'n kind aan 'n geestesongesteldheid ly, verander dit hom eintlik in 'n gestremde persoon.

Volodya is 16 jaar oud. Sy hoogte is een meter negentig. Hy maak graad negende klaar. Ma vee sy neus met 'n sakdoek af, maar hy reageer nie daarop nie. Dan blyk dit dat Volodya nooit die huis sonder sy ma verlaat nie. Hy kan nie vrae beantwoord sonder haar nie. Volodya het outisme, maar dit verhoed hom nie om sy neus skoon te hou, in die stad rond te beweeg en vrae te beantwoord nie.

En Sonya se ma sê met trots dat sy tot sy 10-jarige ouderdom haar dogter aangetrek het, en tot in die tweede graad het sy dit op handvatsels skool toe gedra. Op die ouderdom van 17 het Sonya probleme met kommunikasie: sy voel onseker met haar maats, kan nie haar tas vir skool op haar eie haal nie en gooi gebruikte boekies in die huis rond. Sonya het ook 'n psigiatriese diagnose, terwyl sy absoluut ongeskonde intellek en modelvoorkoms het.

Daar is dosyne sulke gevalle in my praktyk. Ouerlike oorbeskerming meng in met die normale ontwikkeling van selfs absoluut gesonde kinders. En as 'n kind aan 'n geestesongesteldheid ly, verander dit hom eintlik in 'n gestremde persoon. Terselfdertyd bereik dit feitlik nêrens sulke afmetings nie en bereik dit nie die punt van absurditeit nie, soos in gesinne waar 'n kind met geestelike eienskappe grootword.

Waarom ouers te veel vir hul kinders omgee

Ouers, veral moeders, word verpletter deur skuldgevoelens, skaamte, vrees, irritasie, moegheid en 'n hele reeks gevoelens. Om 'n gesonde kind te leer om hulself op hul eie te dien, is dikwels 'n soeke na uithouvermoë, geduld en deursettingsvermoë. En nie alle ouers gaan suksesvol hierdeur nie.

In die geval van spesiale kinders is dit alles honderd keer meer ingewikkeld. Dit is dikwels vir hulle moeiliker om objektief te studeer, dit is vir hulle moeiliker om hul eie mislukkings te verduur weens die broosheid van die psige. Sulke kinders is vol probleme met verhoudings met maats, opvoeders, onderwysers. Voeg hierby die sywaartse kyke van ander ma's, verkoopsmense en net verbygangers, waaruit die ouerhart druk en daar is 'n byna instinktiewe begeerte dat die kind vir almal moet beskerm, wegkruip en sy lewe makliker maak.

Dink aan die moegheid van die eindelose, baie jare en dikwels onsuksesvolle stryd om die kind soos almal te maak. Voeg ergernis by hom om anders te wees, en ook 'n skuldgevoel voor hom en vir hierdie irritasie, en vir die feit van sy minderwaardigheid. As die kind die enigste een is, dan is alles in hom alleen - betekenis, pyn, hoop en wanhoop. Maar werk,’n onrustige persoonlike lewe,’n klomp bekommernisse en innerlike leegheid kan ook’n invloed hê.

Hoe hiperbeskerming homself manifesteer

Hipersorg kan baie vorme aanneem. Afhangende hiervan kan die ouers se siening oor die kind verskil.

1. Kind - kristal vaas

Vir hom wild skrikwekkend. Dit blyk dat dit eintlik nie lewensvatbaar is nie. As jy hom alleen los, dan is dit dit.

Hierdie houding word gevind óf by angstige ouers, óf as 'n probleem skielik met die kind gebeur, byvoorbeeld psigose. Maak nie saak hoe uit dit, op die ouderdom van 14-15. Voor dit was daar 'n gewone tiener wat op staptogte gegaan het, verlief geraak het, gesels, studeer het. En dan die malligheid en die hospitaal. Met verloop van tyd het alles uitgewerk, maar iets het in my ma gebreek. Die gevestigde balans lyk baie broos, dit lyk asof die situasie heeltyd in die weegskaal hang. En nou los die ma die meisie nie 'n enkele tree nie. Hy hou haar hand vas, kyk in haar oë, bring dit op en verwyder dit.

Maar die psige na psigose is soos 'n hand na 'n fraktuur, wanneer alles reeds saamgegroei het en die gips verwyder is. Emosies, wil, denke word in hierdie tyd verswak. Vir hulle om te herstel, is 'n steeds toenemende, deurdagte werklading nodig. Terloops, fisieke werk en selforganisasie in die alledaagse lewe is in hierdie geval baie nuttig.

2. Die kind is 'n geraamte in die kas

Dit is woes skaam vir hom, want hy is anders. Ek wil dit vir almal wegsteek. Die gesin beperk die kommunikasiekring skerp, hulle probeer om nie die kind na algemene vakansies te neem nie, waar daar vreemdelinge sal wees. Hulle gaan nie saam met hom speelgrond toe nie, want daar is ander ma's en hul normale kinders.

Verder - klasse op 'n individuele program of by die huis, afstandsonderrig by 'n kollege of universiteit. Die kind mag nie alleen winkel toe gaan nie, en hulle ry net as laaste uitweg saam met hom die moltrein. Sulke oorbeskerming skep 'n onsigbare kas waarin die kind weggesteek word.

3. Die kind is 'n resiesperd

Hierdie houding is gebaseer op 'n weddenskap op die uitstaande vermoëns van die kind tot nadeel van alles anders. Hoekom sal’n toekomstige skaakspeler of wetenskaplike agter hulself skoonmaak, skottelgoed was, winkel toe gaan? Hy het eenvoudig nie tyd hiervoor nie, en dit is nie die belangrikste ding nie. Eendag sal al die bekommernisse en pogings vrugte afwerp, daar sal geld, roem, 'n huishoudster wees.

Dikwels is dit hoe ouers verband hou met 'n outistiese kind wat uiters oneweredig ontwikkel. Teen die agtergrond van 'n algemene agterstand is hy in een ding merkbaar voor sy eweknieë. Maar dikwels met ouderdom word dit glad gemaak, en die ouers se weddenskap werk nie.

4. Die kind is die sondebok

Hy word beskou as die skuldige van verpletterde hoop, egskeiding en 'n ongemaklike lewe. Die basis van so 'n houding is wrok teen die lewe, wat sy plek op die kind as die maklikste teiken inneem. Natuurlik manifesteer sulke ervarings nie openlik nie. Een van die algemene opsies om hulle te bedek, is meedoënlose kommer wat ontwerp is om hulle verder te verswak, onderdruk en stywer te bind.

Natuurlik is hierdie verdelings baie arbitrêr. Die kind kan van een rol na 'n ander beweeg of in verskeie op een slag wees. En natuurlik, in die oorweldigende meerderheid van gevalle wil niemand hom doelbewus leed aandoen nie.

Hoe om op te hou om vir 'n kind te sorg

Stap een. Herken die feit van oorbeskerming

Erken eerlik aan jouself dat jy die dinge vir die kind doen wat hy maklik sonder jou hulp sou kon hanteer.

Stap twee. Verstaan hoekom jy dit doen

Dit wil voorkom, hoekom die bestaande stelsel verander. Ja, oorbeskermend, maar hierdie houding het jare lank voortgeduur en het reeds gewoonte geword. Vra jouself die vraag: "Wat sal met my kind gebeur as ek skielik ernstig siek word of sterf?" Maar dit kan enige oomblik gebeur.’n Neuropsigiatriese kosskool vir chronies geestesongesteldhede wag op hom.’n Verskriklike uitkoms vir iemand wat gewoond is aan liefde, familie en hul besittings. Dit is gewoonlik prikkelend tot nadenke.

Soms help nuwe verhoudings, stokperdjies of swangerskap. Ouers voel jammer dat hulle tyd mors op eindelose kosmaak en skoonmaak vir 'n tiener.

As jy doelbewus die situasie wil verander, maar jy self nie kan nie, probeer om 'n terapeut te kontak. Groepe vir ouers van kinders met verstandelike gestremdhede is ook tot groot voordeel. Baie daar bespreek vir die eerste keer openlik die probleme van verhoudings met hul kind, deel hul ervaring, ontvang ondersteuning.

Stap drie. Vind motivering vir jou kind

Belangstelling in die bemeestering van selfdiensvaardighede in die alledaagse lewe is natuurlik slegs by jong kinders teenwoordig. Tot op adolessensie kan jy van jou kind verwag om na jou te luister net omdat jy die ouer is. Maar in die toekoms, wanneer hy hom iets probeer leer, sal hy jou heel waarskynlik ignoreer of selfs stuur.

Hier is 'n goeie voorbeeld van maats of die invloed van 'n eksterne gesag (familievriend, onderwyser, afrigter). Vir 'n kort tydjie kan die motiveerders sakgeld, 'n gewenste aankoop of vermaak wat beskikbaar is na voltooiing van huishoudelike take wees. Maar as dit misbruik word, sal die kind se aptyt vinnig groei, en die ouers se hulpbronne sal uitgeput wees.

In hierdie geval sal die praktyk van sosiale afrigting help. Jongmense wat met 'n geestesversteuring gekonfronteer word en die gevolge daarvan suksesvol hanteer, word sosiale opleiers vir hul maats of jonger kinders. Hulle help hulle om die vaardighede van kook, skoonmaak en selfversorging te bemeester. Daarbenewens kommunikeer en bespreek hulle in parallel belangrike dinge.

Stap vier. Neem jou tyd en leer jou kind geleidelik

Om 'n kind met verstandelike gestremdhede 'n skynbaar eenvoudige vaardigheid te bemeester, moet ons dit in verskeie eenvoudiger sub-vaardighede afbreek.

Byvoorbeeld, om jou tiener te leer om op hul eie inkopies te doen, begin deur na die kiosk te gaan. Gaan saam met jou kind en vra hom om een ding te koop. Hy moet self die geld vir die verkoper gee en vra wat vereis word. As jy probleme het met tel, bespreek eers saam hoeveel die item kos en hoeveel geld dit by hom het. Laat hom op sy eie koop wat hy nodig het.

Dit is nie genoeg om elke stap net een keer te voltooi nie. Bindings en herhalings word vereis.

Terselfdertyd sal die kind saam met jou na die naaste supermark stap. Maak eers 'n lys van produkte en kies dit saam. Vra jou kind om vir aankope te betaal, maar bly naby. Stuur hom dan alleen vir kruideniersware, maar wag by die uitgang. Die volgende stap is om vir hom in die motor of by die huis te wag. Dan kan jy probeer om na 'n ander winkel te gaan en jou kind te vra om self 'n inkopielys te maak.

In elke geval sal daar nuanses wees, afhangende van watter probleme opduik. Maar enige struikelblok kan omseil word deur dit op te breek in kleiner en eenvoudiger take.