8 dinge om in die arbeidsklas te leer in plaas daarvan om voorskote en stoelgange te maak

2024 Outeur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 03:44

Daar is meer relevante vaardighede wat vir almal nuttig sal wees.

Wat is fout met die gewone lesse van arbeid

In verskillende skole word arbeidslesse, of, op 'n nuwe manier, tegnologieë, verskillend georganiseer. Tog was hulle vir die meeste van ons soortgelyk. Seuns was besig met skrynwerk en skrynwerk, meisies - met die naaldwerk van voorskote, nagrokke, kamerjaponne. Dit blyk dat almal besig is, almal is besig met iets kreatiefs. Maar daar is 'n paar nuanses wat hierdie lesse redelik sinloos maak.

Hierdie vaardighede sal op geen manier in die lewe nuttig wees nie

Kom ons erken dit. Daar is geen situasies wanneer die vermoë om 'n kamerjas naaldwerk of primitiewe meubels te maak skielik nodig sou wees nie. Watter soort situasie kan dit wees?

Nee, dit sal nie gebeur nie. En as daar 'n akute tekort aan voorskote in die huis is, sal die gemiddelde vrou nie haastig wees om naaldwerk te maak nie. Al is dit net omdat die koop van 'n ding 'n kwessie van twee kliks op die mark is. En om 'n voorskoot te naaldwerk, moet jy materiaal, drade, 'n naaimasjien koop. Ontlasting, terloops, is ook nie uit dun lug en goeie bedoelings gemaak nie: jy sal materiaal en gereedskap nodig hê.

Hierdie vaardighede is dus net nuttig vir diegene wat beplan om in die toekoms naaldwerk of timmerwerk te maak.

Vaardighede kan nie tuis ingeoefen word nie

Om iets te leer, moet jy oefen. Maak byvoorbeeld 100 lyne voordat 101 reguit is. Of knip 50 planke tot perfek, knoopvry. Maar 'n naaimasjien en skrynwerk gereedskap is nie in elke huis nie, en veral nie in elke woonstel nie. Wat oor die algemeen weereens bewys dat hierdie vaardighede min in die lewe is.

Skoolkurrikulum stel grense

Eerstens, geslag, maar nie net nie. Maar as kinders twee taamlik nuttelose ure se arbeid per week het, is dit nie 'n goeie kans om hulle te probeer nie? Ten minste - in die toestande van reeds bestaande toerusting - kan almal naaldwerk en stoelgange maak. Mens kan tog dink dat mans nie iets hoef reg te maak nie, en vroue sit nie op stoele nie.

Wat moet in arbeidslesse gedoen word

1. Kook basiese maaltye

Ongelooflik, maar waar: almal eet. Dit beteken dat almal moet leer hoe om te kook. Boonop is dit nie nodig om komplekse Michelin-geregte uit te werk nie.

Om van nuuts af te leer moet regtig van nuuts af wees, sonder enige snobisme soos "Dit is basiese dinge." Niemand word gebore om te weet hoe om goeie vleis te kies en sous te maak nie. Of hoe om pap te kook sodat dit van normale konsekwentheid blyk te wees. Of dat kotelette in warm olie gesit moet word, en dit is beter om dit met nat hande te vorm. Ten slotte, nie almal ken die betekenis van die geheimsinnige "tot klaar" en "om te proe", wat in twee van die drie resepte gevind word.

2. Oefening van primitiewe naaldwerkvaardighede

Die vermoë om 'n voorskoot naaldwerk is dalk nie nuttig nie. Maar eenvoudiger vaardighede - hoe. Byvoorbeeld, wat om te doen met 'n los naat (jy kan 'n masjiensteek met die hand simuleer om die ding soos nuut te laat lyk). Hoe om 'n knoppie aan te werk, 'n ritssluiter te vervang, 'n gaatjie in 'n sak reg te maak. Hoe om betyds te verstaan dat jy dit nie self kan hanteer nie en dit is beter om die ding in die ateljee te neem.

Dit is kennis wat werklik nuttig is. Per slot van rekening, selfs al herstel jy nie dinge op beginsel nie, maar koop nuwes, soms moet jy dalk 'n sokkie naaldwerk - want dit is die laaste paar, en jy moet op een of ander manier by die winkel uitkom.

3. Leer verkeersreëls

In sommige skole word die teorie van bestuur op hoërskool geleer. Soms gaan gegradueerdes selfs eksamen toe - en hulle kry 'n dokument wat hulle in staat stel om slegs die praktyk by die verkeerspolisie op die ouderdom van 18 te slaag en 'n lisensie te kry.

Dit sal lekker wees om alle skoolkinders ten minste aan die reëls van die pad bekend te stel (verkieslik voor hulle op die elektriese bromponie klim). Verkeersreëls behoort aan almal bekend te wees: voetgangers, fietsryers en motoriste. In baie gevalle sal dit kommunikasie aansienlik vereenvoudig en die lewe makliker en veiliger maak. Daar sal een klein dingetjie oorbly: om die geleerde reëls te volg.

4. Eenvoudige loodgieterwerk

Om nie later te sê dat die lewe ons nie hiervoor voorberei het nie. Gevalle is anders. Byvoorbeeld, 'n ring het in die wasbak geval en jy moet die sifon uitmekaar haal. Die stortkop is stukkend en moet vervang word.

Inderdaad, dit alles is redelik eenvoudig. Maar weereens: niemand word met hierdie vaardighede gebore nie. En dit sal die moeite werd wees om ten minste een keer so iets in 'n opvoedkundige omgewing te doen voordat jy 'n situasie in die gesig staar waar water oral stroom of 'n familiejuweel in die riool lek.

5. Werk saam met 'n elektrisiën

Weereens op 'n primitiewe vlak. Verstaan wat om te doen met 'n vonkstop of taai skakelaar, hoe om die prop te vervang en hoe om dit alles veilig te hou. Oor die algemeen is dit reeds goed om selfs die tipe gloeilampe te kan navigeer en die regte te kies.

6. Betaling vir behuising en gemeenskaplike dienste

In al hierdie ingewikkeldhede - wat word aangedui in watter kwitansie, wat word oorweeg, waarvoor en hoe om te betaal - verstaan nie elke volwassene nie. Miskien omdat niemand dit vir hom gesê het nie? (Maar Lifehacker het aan almal verduidelik.)

Ander aspekte van finansiële en regsgeletterdheid kan ook hier bygevoeg word. Dit sal altyd handig te pas kom.

7. Noodhulp vir huishoudelike beserings

Dit kon in die OBZH-les geleer gewees het – die waarskynlikheid dat iemand langs jou 'n glas kookwater omgestamp het, is immers groter as dié van 'n kernbom-ontploffing. Maar oor die algemeen is dit nie so belangrik waar hulle daaroor praat nie.

Noodhulp is 'n gebied ryk aan mitologie. Baie het iewers gehoor en is absoluut seker dat wanneer 'n persoon 'n epileptiese aanval kry, hulle 'n lepel in hul mond moet sit (nee, hulle kan hul tande druk), die brandwonde met suurroom salf (nee, dit sal genesing vertraag) en word 'n broeiplek vir bakterieë), en 'n Ongeluk - haal dit dringend uit die motor (as daar geen werklike dreigement van 'n ontploffing is nie, is dit beter om nie daaraan te raak totdat die dokters opdaag nie, anders kan die beserings vererger word). Daarom kan 'n opvoedkundige program met opleiding oor dummies baie lewens red.

8. Die gebruik van gereedskap

In antieke tye (dit wil sê 30 jaar gelede) het kinders verskeie alledaagse vaardighede bemeester deur hul ouers waar te neem. Gevolglik, as 'n volwassene baie met sy hande voor 'n kind gedoen het en hom hiertoe aangetrek het, dan het hy ten minste die instrumente begin verstaan. Of vir ewig belangstelling in hulle verloor - dit hang af van die pedagogiese vermoëns van die ouer.

Nou is die behoefte om iets met jou hande te doen nie so groot nie. Dit is nie meer nodig om 'n stukkende ding met plakband en gebede te laat werk nie, want jy kan nie 'n nuwe een koop nie. Jy kan dit net vervang. En as daar 'n behoefte aan herstel is, is dit altyd makliker om dit aan 'n spesialis toe te vertrou. Hy het dit immers 'n miljoen keer gedoen, so hy sal die werk vinnig en doeltreffend doen.

Maar die afwesigheid van die behoefte om gereeld gereedskap te gebruik, beteken nie dat jy dit nie in jou hande hoef te kan hou nie. Daarom sal dit vir almal lekker wees om in arbeidslesse te verstaan hoe om 'n skroewedraaier, boor en ander goeters te hanteer wat handig te pas sal kom in 'n gewone woonstel. En heel waarskynlik sal daar geen vliegtuig en sirkelvorm tussen hulle wees nie.