Hoe om iets nuuts op 'n bewuste ouderdom te leer

2024 Outeur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 03:44

Oor wat volwassenes verhinder om nuwe kennis en vaardighede op te doen, en hoe om dit te oorkom.

Hoekom is dit moeiliker vir volwassenes om te leer

Verminderde vatbaarheid

Dit is geen geheim dat leer makliker is vir kinders en adolessente as vir volwassenes nie. Die ding is dat hul brein meer oop is vir nuwe ervaring en kennis. Die taak van 'n jong organisme, wat van nature inherent daaraan is, is immers juis om ervaring te ontwikkel en op te bou.

Die tydperk in 'n persoon se lewe wanneer hy die maklikste inligting assimileer en vaardighede ontwikkel, word sensitief genoem. Slegte nuus: die kans is goed dat jy daaruit is. Spraakvaardighede ontwikkel byvoorbeeld die beste voor die ouderdom van 6, volgens die bekende opvoeder Maria Montessori.

Met verloop van tyd neem breinaktiwiteit af Hoe ouer mense leer., en daar is niks wat jy daaraan kan doen nie. Die breinprosesse wat geassosieer word met die memorisering van groot hoeveelhede inligting en die konsentreer van aandag stop nie, maar dit vertraag aansienlik.

Die goeie nuus is dat dit jou steeds nie sal keer om nuwe vaardighede aan te leer nie.

Gebrek aan motivering

Daar is nie net biologiese nie, maar ook suiwer sielkundige redes waarom dit vir volwassenes moeiliker is om 'n onbekende besigheid aan te pak.

By mense van ouderdom is daar 'n geneigdheid om sielkundig te fikseer op die verlede as op een of ander ideaal, wat 'n voorbeeld vir almal anders kan wees. Hulle sê dikwels: "In ons tyd het hulle dit so gedoen."

Sergey Ivanov is 'n sielkundige.

Op 'n sekere punt bereik 'n persoon die vlak van kennis wat hy nodig het vir die lewe, kry 'n stabiele werk … en hy het eenvoudig geen rede om iets nuuts te leer nie. Leer word 'n opsie - nuttig, maar nie noodsaaklik nie.

Teenwerking van die omgewing

Dikwels steek ons geliefdes stokke in ons wiele.

Galina Lifshits-Artemyeva is 'n skrywer, psigoterapeut.

Natuurlik is een van die redes vir die gebrek aan aansporing om in volwassenheid te leer die manifestasie van ouderdomsdiskriminasie. Dit floreer in ons land deels omdat 'n hele paar mense gehoorsaam sulke valse oortuigings volg: "Dit is te laat om te begin," "Niemand het ons meer nodig nie," "Kan jy nou iets verander?"

Vrees vir alles nuut

Met ouderdom kan nie net belangstelling in selfontwikkeling verdwyn nie, maar selfs vrees daarvoor kan voorkom. Kinders en adolessente is nie skaam om vrae te vra nie en is nie bang om onbevoeg voor te kom nie. Volwassenes, aan die ander kant, is gewoond daaraan om selfversekerd te voel in hul professionele veld. As hulle verder gaan, voel hulle dikwels dom. En dit ontlok 'n begeerte om vinnig terug te keer na die gemaksone.

Finansiele posisie

Die meerderheid van die ouderdomsbevolking in Rusland word gediskrimineer in terme van gemiddelde verdienste en behoort dus dikwels tot die laer strata van sosiale klasse. Dit kan ook 'n komponent wees van onwilligheid of onvermoë om professioneel te ontwikkel en te leer.

Sergey Ivanov is 'n sielkundige.

Inderdaad, soos meningspeilings toon, Hoe veg Russe die krisis? Russe, wat weens die krisis’n gebrek aan geld begin kry het, verkies om te spaar eerder as om’n deeltydse werk te soek of heropleidingskursusse te volg. Slegs sowat 16% van diegene wat ondervra is, vind maniere om inkomste te verhoog eerder as om koste te besnoei.

Gevolgtrekking: hoe meer 'n persoon beperk word in middele, hoe minder geleenthede het hy om iets nuuts te leer, veral as dit nie direk met verdienste verband hou nie. As al die energie aan voeding bestee word, is daar nie tyd om te dink dat jy eens gedroom het om viool te speel nie.

Hoe om jouself te oorkom

Om te verstaan dat alles nie so erg is nie

Alhoewel volwassenes geneig is om stadiger as kinders te leer, beteken dit nie dat hulle oor die algemeen onleerbaar is nie. Hoe ouer mense leer…. Die voortdurende opdatering van die bagasie van kennis help op sigself om die brein in goeie vorm te hou. Hoe meer aktief 'n persoon leer, hoe makliker is dit vir hom.

In hierdie verband het volwassenes selfs 'n mate van voordeel bo kinders: hulle word aangehelp deur opgehoopte lewenservaring, kennis en woordeskat, wat veral belangrik is, byvoorbeeld om tale aan te leer. Daarbenewens leer ons op 'n bewuste ouderdom iets omdat ons bewus is van die belangrikheid hiervan, en nie uit vrees om 'n deuce te kry nie. En dit voeg motivering by.

Verstaan hoekom jy dit nodig het

Voordat jy 'n nuwe vaardigheid begin bemeester, moet jy die vraag beantwoord: "En eintlik, hoekom?" Tensy jy met 'n dwingende rede vorendag kom, sal dit aanloklik wees om alles halfpad te laat val. Hier is net 'n paar van die moontlike antwoorde:

• Ek sal meer produktief by die werk wees.
• Dit sal my in staat stel om my vakansie meer te geniet.
• Dit sal my tyd en moeite spaar.
• Dit sal my die geleentheid gee om 'n deeltydse werk te kry in geval van 'n krisis.
• Dit sal my loopbaanvooruitsigte verbeter.

Begin

Dit klink dalk afgesaag, maar om iets nuuts te begin leer, moet jy net daaroor besluit. As jy 'n voorgevoel het dat jy lui sal wees, is dit beter om nie 'n onafhanklike manier van studeer te kies nie, maar om vir kursusse in te teken, met 'n persoonlike afrigter of tutor. Om spertye te hê en om aan 'n spesifieke persoon te verbind, sal selfdissipline by jou voeg.

Galina Lifshits-Artemyeva is 'n skrywer, psigoterapeut.

Jy moet jou eie instellings verander. Jy weet nooit wie sê wat nie! Jy benodig, jy stel belang - gaan aan die gang! Met hierdie gesindheid sal alles uitwerk. Nou is daar gelukkig 'n groot aantal opvoedkundige instellings waarin mense van enige ouderdom (sowel as enige fisiese vermoëns) bykomende onderwys kan ontvang. Wanneer jy die omvang van jou wêreld uitbrei, is daar 'n groot aansporing om te lewe en nuttig te wees, die lewenskwaliteit verbeter.