Hoe om korrek in 'n sinopsis te teken en hoekom jy dit nodig het

2024 Outeur: Malcolm Clapton | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 03:44

Dit blyk dat dit nie nodig is om slegs in woorde aantekeninge te maak nie. Prente kan ook gebruik word. As die student goed onthou wat in die les bespreek is, en die tekeninge in die notaboek help hom net om nuwe materiaal te vertel, daarom dra hulle die nodige inligting oor. Wanneer 'n prent met woorde gekombineer word, neem die doeltreffendheid van die memorisering van die materiaal aansienlik toe.

Baie kinders in die les in 'n notaboek skryf nie net nie, maar teken ook. Wat vir 'n vreemdeling soos 'n abstraksie of 'n stel belaglike figure lyk, kan 'n uitstekende hulp vir 'n kind wees om die materiaal te memoriseer. Dit is moeilik om te verduidelik (veral as jy klein is en die onderwyser hang oor jou), maar dit is maklik om na te gaan.

As die student goed onthou wat in die les bespreek is, en die geverfde velde help hom net om nuwe materiaal te vertel, dan dra hierdie krabbels die nodige inligting oor.

Tekeninge is effektief nie net vir kinders nie. Probeer om sketse in vergaderings, vergaderings, groepbesprekings te gebruik. Kombineer woorde en visuele notas om te organiseer en op te teken wat jou kollegas sê. Dit sal wat gebeur tasbaar maak, sigbaar vir almal in die vergadering. Notas soos hierdie help kollegas om gefokus te bly, om vorentoe te beweeg en hul idees te verfyn.

Eenvoudige woorde en prente help ons om die verband tussen die ontvangde stukke inligting duidelik te sien.

Miskien is dit die moeite werd om jou kinders (en jouself ook) te leer om nie nuwe inligting neer te skryf nie, maar om dit te skets?

Studente neem aantekeninge verkeerd

Wanneer studente vertel word hoe om aantekeninge te maak, val die klem op die ander persoon se vermoë om na die notaboek te kyk en te verstaan wat neergeskryf is. Maar hierdie benadering is nie besonder korrek nie. Eerstens is dit byna onmoontlik om vinnig en doeltreffend rekords te hou sodat dit vir 'n vreemdeling verstaanbaar is. Tweedens is dit ver van die beste manier om nuwe inligting te verstaan en te onthou.

Die belangrikste funksie van die uiteensetting is om die leerder te help om te onthou wat in die lesing gesê is. Dit is logies dat studente en leerlinge toegelaat moet word om aantekeninge te skryf op die manier wat hulle pas, en op so 'n wyse dat dit wat geskryf word vir die skrywer self sin maak.

Dit maak nie saak wat die onderwyser dink nie: as 'n student in staat is om nuwe materiaal te reproduseer deur slegs sy eie notas as 'n wenk te gebruik, dan is hy goed om aantekeninge te maak.

Sommige mense is goed in wat hulle self geskryf het, maar hulle maak nie noodwendig net aantekeninge in woorde nie. Tekeninge en omtreksamestelling is 'n weerspieëling van die werk van die brein, wat probeer om nuwe stukke inligting in een onbreekbare doek te kombineer. As jy na so 'n opsomming kyk, kan jy maklik onthou hoekom die inligtingsblokke so gerangskik is, wat die rede vir hierdie besluit was.

Wetenskap van aantekeninge

Daar is baie navorsing oor presies hoe om aantekeninge te maak en hoe visuele taal ons notas beïnvloed. Sommige van hulle kan jou verras met onverwagte resultate.

Byvoorbeeld, een van die werke van Pam A. Mueller, Daniel M. Oppenheimer. … dui daarop dat handgeskrewe notas baie beter werk as dié wat op 'n rekenaar gemaak word. Wanneer 'n nota met die hand geneem word, assimileer en memoriseer 'n persoon inligting beter. Ten spyte van die feit dat digitale notas gewoonlik woord vir woord herhaal wat die onderwyser gesê het, het dit 'n nadelige uitwerking op die memorisering van inligting.

Wanneer 'n student 'n sinopsis met die hand skryf, probeer hy dit wat hy gehoor het, herformuleer, verkort en benoem op so 'n manier om die inligting so vinnig en doeltreffend moontlik vas te lê. Dit help om byna onmiddellik nuwe materiaal te heroorweeg en te ontleed.

Nog 'n studie deur Jeffrey D. Wammes, Melissa E. Meade, Myra A. Fernandes. … het getoon dat mense wat vinnig eenvoudige tekeninge skep, woorde beter kan memoriseer as mense wat dit bloot in 'n kolom neerskryf of probeer memoriseer. In hierdie geval maak die kwaliteit van die tekening nie saak nie.’n Skets van vier sekondes was genoeg om te memoriseer. Dit is duidelik dat jy nie Leonardo da Vinci hoef te wees om die tekeninge in jou sinopsis te gebruik nie.

Die visuele opsomming neem die beste van hierdie twee studies. Die student gebruik 'n kombinasie van woorde en vinnige tekeninge om die inligting wat gehoor word, te verwerk, net die belangrikste daaruit te neem en dit op papier vas te lê.

Hoe om aantekeninge te maak met tekeninge?

• Draai jou notaboek 90 grade sodat die papieroriëntasie landskap eerder as portret is.
• Kombineer tekening met woorde: skryf jou interpretasie van wat jy hoor neer.
• Rangskik inligtingsblokke sodat hierdie samestelling vir jou sin maak.
• Teken eenvoudige vorms, geen hoë kuns nodig nie.
• Jou uiteensetting moet vir jou duidelik wees. Die mening van buitestanders maak nie saak nie.

Hierdie metode om aantekeninge of aantekeninge te maak is dalk nie geskik vir jou nie. Maar vir diegene wat letterlik in 'n verskeidenheid letters en reëls verdrink, terselfdertyd niks kan onthou nie en aan 'n groot hoeveelheid inligting ly, is dit dalk die uitweg. Omlyntekeninge is 'n goeie manier om met inligting en die wêreld rondom jou te kommunikeer.